有不少的同學雅思考了很多次，但雅思成績始終不理想。為了幫助他們解決問題，小編對這些同學的學習狀況做了一個調查。

調查的結果是這些同學的問題主要在閱讀，因為聽力和口語分數在到英國之后有了明顯提高，語言環境和實踐對于這兩項語言技能提升非常關鍵。唯獨閱讀，無論在中國還是英國，他們的分數始終沒有超過6。而且閱讀還影響了他們的寫作，導致分數出現瓶頸，提升缺乏后勁。調查結果表明，這些同學的閱讀問題主要是以下幾個方面：

第一、不了解學術閱讀，閱讀方法不科學

劍橋官方很明確地在雅思網站上說明：雅思閱讀考的是學術場景下的閱讀，而這種閱讀方式是中國英語教學沒有強調和專門訓練過的。所以，這些同學不知道什么叫做Skimmingforgist（快速瀏覽把握文章主旨）和Scanfordetails（快速掃描特定細節）的閱讀方式；不明白如何去區分事實信息和主觀論點；更不知道如何去對文章去進行結構掃描，了解文章線索和脈絡（Frameworkofthe Text, Contextual Clues, Coherence and Cohesion）。

這些閱讀技能和策略（ReadingStrategies）的缺乏導致他們閱讀的時候不分主次，不會靈活調整閱讀速度，只看見個別細節而不能把握它們之間的邏輯關系。所以他們在閱讀里只能解出那些針對個別細節的小題目，對閱讀技能要求比較高的題型，比如ListofHeadings（段標題，考察文章線索結構和把握段落章主題的能力）和True / False /NotGiven題（考察觀點與事實、主觀與客觀的區別以及作者態度等），就明顯力不從心。根據AF教育小編當時的統計，他們在這些題目上的正確率不足50%。在最近的雅思閱讀里，這兩種題型加起來超過了總題量的一半，這樣的正確率當然沒法得到好分數。

第二、偏重解題技巧Skills，忽視閱讀實力Competence

因為著急盡快出國留學，所以這些同學往往是在已經拿到Conditionaloffer的情況準備應考，并必須在Deadline之前提交合格的雅思成績。這樣的學習計劃使他們往往只在考試前去“抱佛腳”，聽說有什么“閱讀秘笈”、“9分方案”就趨之若騖。這些技巧一學就會，一開始在他們還不熟悉雅思的情況下也顯得非常有效——做第一張卷子得4分，了解技巧后再做馬上就升到5分。實際上并不是這些閱讀技巧有多少神奇之處，只是由陌生到熟悉以后自然的提高，然而同學們還是對此深信不疑。